鹽城防封號電銷軟件

 admin   2021-06-18 15:47   1042 人閱讀  0 條評論

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“現代通信原理”課程是一門理論性和實踐性都很強的課程,代 而且理論比較難以理解.針對這個特點,在教學時強調重點理解概念,使學生理解其物理意義.在教學中理論聯系實際,加深學生對理論知識的理解.并在教學中引入了先進的計算機仿真系統,在課堂中采用了System View通信系統仿真軟件,可以在課堂中現場仿真各種通信系統,比較各種通信系統的優劣,并可直觀地觀察到結果,使學生加深了對通信系統各部分的理解,對通信系統有了全面的了解.
我們還及時把教改成果引入到教學中.通過教改課題,建立起EDA實驗室,為“現代通信原理”課程的實驗提供了條件,我們隨后購買了浙江大學信電系生產的CDFD—BAS實驗系統進行實驗,改革實驗方法和實驗手段(采用EDA技術;采用硬件實驗和軟件仿真相結合的辦法;通過以上方法,使實驗從驗證性實驗轉向設計性實驗),
在教學方法的改革上,強調啟發引導,把學習的主動權交給學生,讓他們有較多的自學和研究的余地,重視教會學生善于學習,使學生具有獨立獲取知識的能力,
,2 探索教學內容的改革
在教學中對教學內容進行改革,在教學中理論聯系實際,緊密結合當前的通信系統的發展趨勢.介紹較新的知識.如現在數字通信已大量地取代模擬通信系統,因此在教學中縮減模擬通信系統的內容,增加數字通信的內容.在教學的同時,還向學生傳授系統的概念.在教學中,融知識傳授、能力培養、素質教育于一體,進行教學內容改革,使學生對”現代通信原理”課程有了很大的興趣,學習積極性很高,學習效果很好,改革效果明顯.

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